Роберт Преидт

ХеалтхДаи Репортер

ПЕТАК, 7. децембар 2018. (ХеалтхДаи Невс) - Деца са јаким породичним везама и школском подршком имају већу вероватноћу да покушају да зауставе насиље када то виде, указују нова истраживања.

Студија је обухватила 450 ученика шестог разреда и 446 ученика деветог разреда који су питани о њиховим односима са породицом, пријатељима и наставницима.

Ученицима су затим представљени шест сценарија специфичних агресивних чинова: физичка агресија; цибербуллиинг; друштвена искљученост / одбацивање од стране групе; насиље интимног партнера; друштвена агресија, као што је задиркивање или штетне трачеве; и искључивање бившег пријатеља.

Истражитељи су затим замолили ученике да оцијене прихватљивост интервенције у овим ситуацијама.

"Открили смо да је породица веома важна", каже коаутор студије Сецил Гонултас, докторант на државном универзитету у Сјеверној Каролини.

"Што је ученик имао већу добру породичну управу, или позитивне породичне односе, то је већа вјероватноћа да ће ученик сматрати агресивно понашање и одмазду неприхватљивим, и вјероватније је да ће интервенирати у оба случаја", рекао је Гонултас. издање.

Према главном аутору студије Келли Линн Мулвеи, "ученици шестог разреда имали су већу вјероватноћу од деветог разреда да сматрају агресивно понашање неприхватљивим и да интервенирају". Мулвеи је доцент психологије у НД Стате.

"То сугерише да је важно одржати напоре против вршњачког насиља у средњој школи - што многа мјеста већ раде", додала је она.

Истраживачи су такође открили да су ученици који су се осећали искључени или дискриминисани од стране вршњака или наставника, мање вероватно заступали жртве малтретирања.

"Студија нам говори да су и домаћи и школски фактори важни за препознавање понашања насилничког понашања као неприкладног и подузимање корака за интервенцију", рекао је Мулвеи.

"Она наглашава вриједност позитивног школског окружења и добрих наставника, као и важност подршке породице, када је у питању рјешавање проблема вршњачког насиља", закључила је она.

Студија је недавно објављена на интернету Часопис за младе и адолесценцију.